lunes, 23 de mayo de 2011

Aprendizaje por Descubrimiento

Unidad 1

Aprendizaje esperado: Analizar representaciones de la funciones de la función lineal y de la función afìn

Características: En la siguiente página web  se da una breve introducción del contenido y luego muestra una gráfica hecha en Geogebra en la cual los alumnos pueden manipular y aparecen una serie de preguntas en las que los alumnos deben realizar.

¿Como utilizará al principio de la clase? : luego de darles unas intrucciones del manejo de computadores se les pedirá al alumnado que ingrese a la siguiente Link y que lea la introducciòn y posteriormente manipule el applet para que saque conclusiones.

Unidad 2

Aprendizaje esperado: identificar patrones en multiplicaciones de expresiones algeibraicas no fraccionarias

Características: esta herramienta lleva de ciertas expresiones algeibraicas ( cuadrado y cubo de binomio) a algo más gráfico.

¿Cómo la utilizará al inicio de su clase?: se les hara entrar al siguiente Applet para que visualizen ciertas expresiones algebraicas. luego se harán las actividades que aparecen en el applet para luego llegar a una conclusiòn como curso.

Unidad 3

Aprendizajes esperados: representar en el plano, adiciones,m sustracciones de vectores y multiplicaciones de un vector por un escalar .

Características: el primer applet muestra una gráfica de la suma de vectores por medio de dos métodos y el segundo applet muestra también una gráfica de la multiplicación de un vector por un escalar siguiendo diferentes patrones según la condicion que se le de al vector.

¿Cómo utilizará al principio de la clase? : Al alumnado se les pedirá que abra el el applet de la Suma de vectores para que deduzcan el nombre de los dos métodos mostrados. Luego se les pedirá que abran el segundo applet de la  multiplicación de un vector por un escalar para que puedan visualizar las diferentes formas que toma el vector multiplicado por un escalar siguiendo ciertas condiciones.

Unidad 4

Aprendizaje esperado: Obtener información a partir del análisis de datos, en diversos contextos, presentados en gráficos y tablas de frecuencias, considerando la interpretación de medidas de tendencia central.

Características: Es un tutorial animado para la creación de un histograma en Excel.

¿ Cómo la utilizará al inicio de la clase? : luego de una breve introducción al tema, los alumnos deberán abrir el applet para que puedan crear un histograma en excel. Los datos de muestra se les entregara en una guía para que todos tengan los mismos datos y así poder hacer preguntas para que los alumnos puedan interpretar medidas de tendencia muestral.

Geogebra

Justificación: El siguiente applet nos permite trabajar con el alumno las diferentes funciones trigonométricas, como también siendo esta parte un poco mas guiada las funciones trigonométricas inversas. Esto se puede entregar al alumno como un material anexo, para que pueda desarrollarlo por su cuenta el alumno, o como un ejercicio para realizar en clases junto al profesor.

Haz clik Aquí   para ver el applet realizado con geogebra.

lunes, 11 de abril de 2011

martes, 5 de abril de 2011

Representación de números racionales en la recta numérica.

Para conocer los números racionales y saber como ubicarlos en la recta numérica haz click AQUÍ
Para conocer a los decimales periódicos haz click AQUÍ
Si quieres repasar la materia, ver ejemplos, y realizar algunos ejercicios haz click AQUÍ 
AQUÍ hay un software para que puedas seguir practicando.


Justificación: los recursos seleccionados explican de manera clara los aprendizajes esperados, dan ejemplos y contienen ejercicios para resolver.


Aprendizaje esperado: Formulan estrategias para ubicar en la recta numérica números decimales periódicos.
                                      Ubican en la recta numérica números racionales de acuerdo a restricciones dadas.

martes, 22 de marzo de 2011

Plano Cartesiano

Aprendizaje esperado:  Identificar y representar puntos y coordenadas de figuras geométricas en el plano cartesiano, manualmente o usando un procesador geométrico


Justificación: El video que explica de una manera muy sencilla  la materia y el juego es una manera muy entretenida para que el estudiante sea capaz de llevar a cabo su aprendizaje


Primero haz click aquí para ver el video



Luego de ver el video puedes hacer click aquí para empezar con el juego

Mapa K-12

Mapa de Progreso K12

Programa de 1°Medio

Programa de Estudio a l Medio Final